點(diǎn)亮中國(guó)偏鄉(xiāng)|文山南，越南北，好光照亮大邊疆
2018-09-25
點(diǎn)亮中國(guó)偏鄉(xiāng)|文山南，越南北，好光照亮大邊疆
清風(fēng)已過(guò)萬(wàn)重山。雨瀝瀝，霧緲緲。孤墳零落，烏石暗藏日月華。
黑暗與光明
“我們腳踩兩國(guó)三省四縣”，富寧縣田蓬鎮(zhèn)的人常常如此自詡。走過(guò)100多個(gè)偏遠(yuǎn)區(qū)縣，“點(diǎn)亮中國(guó)偏鄉(xiāng)”第一次走到邊遠(yuǎn)國(guó)境。田蓬鎮(zhèn)位于云南文山壯族苗族自治州富寧縣的西南部，屬半冷涼山區(qū)，一個(gè)跨腳就可以到越南去了，是對(duì)越邊貿(mào)往來(lái)的重要窗口。
盤旋在清冷的山路上，望著窗外郁郁蔥蔥的山林，不禁會(huì)讓人憶想1979年那場(chǎng)中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。烽火硝煙，血濺蒼嶺，生靈涂炭，給多少人的心里留下創(chuàng)傷？
近四十載過(guò)去了，樹林再次綠了山頭，孕育著新一代的生命。流離變遷，又有人煙在此安住。人情無(wú)常，唯有大自然給予我們最無(wú)私的厚愛。光亦如此，不論你是在車水馬龍的都市，還是在人煙稀少的邊境，它依然會(huì)照耀過(guò)來(lái)。
邊境地區(qū)的確是可以得到更多的政策照顧，走訪驗(yàn)收的富寧11所項(xiàng)目學(xué)校，有8所正在建設(shè)教學(xué)新樓房或剛完成建設(shè)，其他音體美教學(xué)設(shè)備也已齊全。只是，教室的照明依然被忽視。
走進(jìn)郎恒中心小學(xué)尚未做照明改善的教室，只見那看似閃亮卻不忍直視的日光燈管，把天花板和四周墻壁照得亮亮的，真正照在課桌面的卻只有強(qiáng)弩之末的余光。孩子們看書寫作業(yè)時(shí)都把眼睛瞪得大大的，沒多久就要揉揉眼睛。在教室稍待一會(huì)兒就感覺昏暗，還有些壓抑無(wú)神。
再到已經(jīng)換上LED護(hù)眼燈具的教室，完全不一樣的感受。問(wèn)問(wèn)孩子們，他們都說(shuō)燈很舒適，心情也比以前亮堂了很多。孩子們注視著我們的眼睛里閃耀著光芒，笑容都是那么的燦爛。
神奇小燈泡
“哇！好神奇啊！我要它變成黃色的！”
“我要看藍(lán)色的！”
教室燈都關(guān)了，同學(xué)們的目光都被講臺(tái)上的那盞燈吸引著。只見它一會(huì)兒變暗，又慢慢變亮；一會(huì)兒是黃色的，一會(huì)兒是白色的，一會(huì)兒又變成藍(lán)色的。人聲鼎沸，孩子們個(gè)個(gè)興奮不已。在感恩教育主題活動(dòng)中，我們帶了盞LED智能球泡燈，通過(guò)手機(jī)APP控制燈泡的光亮和色溫，像變魔術(shù)般讓孩子們體驗(yàn)科技帶來(lái)的奇妙生活。
“同學(xué)們，你們想不想在今后的生活中使用更多類似的智能產(chǎn)品？”
“想！”
“你們知道智能產(chǎn)品要靠什么才能研發(fā)出來(lái)嗎？”
“要學(xué)習(xí)知識(shí)！”
“沒錯(cuò)！智能產(chǎn)品都是掌握大量知識(shí)的研發(fā)人員創(chuàng)造出來(lái)的。有了知識(shí)，你們以后也可以創(chuàng)造出更多神奇的產(chǎn)品，為你自己，也為人類創(chuàng)造更智能便利的生活。所以，知識(shí)可以怎樣呢？”
“改變生活！創(chuàng)造生活！”
班級(jí)里幾乎所有孩子比上體育課還興奮，清澈的目光里，充滿力量。
百不如一
在郎恒中心小學(xué)開展愛眼護(hù)眼暨感恩教育主題活動(dòng)時(shí)，小學(xué)生們都被神奇的燈具給吸引了，還有一位特殊的“大”學(xué)生，那就是趙東華校長(zhǎng)。他也和孩子們坐在一起，再當(dāng)了一回學(xué)生。
問(wèn)起參加活動(dòng)的感受時(shí)，趙校長(zhǎng)沉默了5秒，深吸了一口煙，緩緩?fù)鲁觯瑹熿F迷幻了黝黑滄桑的臉龐，仿若晨霧籠罩山峰。
“在邊疆地區(qū)任教，面對(duì)的最大困難其實(shí)不是缺什么教育設(shè)備，而是邊陲民族固化的落后風(fēng)氣。這里依然有很多家長(zhǎng)堅(jiān)持著‘知識(shí)無(wú)用’的觀念，總覺得讀書還不如早點(diǎn)打工賺錢。孩子也會(huì)被灌輸這種思想，導(dǎo)致更多人厭學(xué)棄學(xué)。如今在全面推行的學(xué)生零流失對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)壓力非常大，幾代人遺留下來(lái)的觀念，豈是說(shuō)改就改。”
趙校長(zhǎng)彈了彈煙灰，換了個(gè)更有底氣的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“你們剛才的講座真讓我們開了眼界，這么新奇的燈具小實(shí)驗(yàn)，我們老師都不知道，孩子更不用說(shuō)了。這么高的參與度，也讓他們明白知識(shí)的重要性，這世間還有太多值得他們?nèi)ヌ剿鞯牧耍∵@樣的素質(zhì)養(yǎng)成教育，一次頂過(guò)我們老師說(shuō)一百次。”
趙校長(zhǎng)的一番話讓我們更明白偏鄉(xiāng)教師的不易，教育觀念的改變不止幾年，而是幾代人。
但愿一燈能除千年暗，赤子安住一念心。路遙遙，旗飄飄。星露相伴，好光普照大邊疆。
